Você está pronto para embarcar em uma aventura única e desafiadora? Experimente o Jogo do Número Estranho, um emocionante jogo de lógica e matemática que vai desafiar suas habilidades mentais. Reúna seus amigos e se prepare para um divertido e envolvente jogo de habilidade e raciocínio.
Jogo do Número Estranho
| Parâmetro | Descrição |
|---|---|
| Objetivo | Ajudar as crianças a lidarem com o novo, ao mesmo tempo que estimulam o seu lado criativo |
| Público Alvo | Alunos de 4 a 8 anos de idade |
| Tempo de duração | 15 a 20 minutos |
| Habilidades desenvolvidas | Criatividade, Compreensão, Iniciativa, Estratégia, Persistência e Cortesia |
| Materiais necessários | Material para desenho e escrita (papel, lápis, caneta); um arco-íris bem colorido e divertido; um foguete; uma bola grande e macia; um sabre de luz; um dragão; um cavalo; um astro; um sol; um barco e um zoológico. |
| Lição pretendida | Mostrar para as crianças que as mudanças fazem parte da vida e que elas não devem ser temidas, mas sim aceitas. |
| Benefícios | Desenvolve o trabalho em equipe, ensina a acolher as mudanças, a estimula a prática da oralidade, a encoraja o pensamento criativo, a ajuda a perceber a importância das relações e a desperta a curiosidade. |
Jogo do Número Estranho: Divertidamente descobrindo o novo
O Jogo do Número Estranho é uma dinâmica de aprendizagem escolar pensada para ensinar aos alunos da Educação Infantil a lidarem com a novidade. O objetivo desta atividade é unir a diversão e a educação, ensinando às crianças a acolherem as mudanças e a enfrentarem desafios, de forma divertida. O público alvo da dinâmica é de alunos de 4 a 8 anos de idade. O tempo de duração desta atividade é aproximadamente de 15 a 20 minutos.
Essa atividade tem como objetivo ajudar as crianças a lidarem com o novo, ao mesmo tempo que estimulam o seu lado criativo. A lição pretendida é ajudá-la a entender que a mudança faz parte da vida e que ela torna a jornada mais interessante.
A prática do Jogo do Número Estranho permite que as crianças desenvolvam e exerçam habilidades importantes, como: trabalho em equipe, prática da oralidade, pensamento criativo, além da descoberta da importância das relações.
Habilidades da dinâmica
- Criatividade;
- Compreensão;
- Iniciativa;
- Estratégia;
- Persistência;
- Cortesia.
Local e faixa etária para dinâmica
O Jogo do Número Estranho pode ser praticado em sala de aula ou em qualquer outro ambiente fechado, desde que o local seja apropriado para crianças de 4 a 8 anos de idade.
Materiais necessários para a dinâmica
- Material para desenho e escrita (papel, lápis, caneta);
- Um arco-íris bem colorido e divertido;
- Um foguete;
- Uma bola grande e macia;
- Um sabre de luz;
- Um dragão;
- Um cavalo;
- Um astro;
- Um sol;
- Um barco;
- E um zoológico.
Passo a Passo da dinâmica Jogo do Número Estranho
- A professora começa a dinâmica se apresentando para as crianças. Ela deverá explicar o tema do jogo, que é o novo, e o seu objetivo, que é acolher e enfrentar desafios de forma divertida.
- Depois, a professora escolhe um dos alunos para fazer a contagem regressiva para as outras crianças. Depois que ela contar até três, as outras crianças deverão fechar os olhos.
- Em seguida, ela mostrará para as crianças, um a um, de olhos fechados, os itens listados anteriormente. Cada item deverá ser numerado entre 0 a 10, de forma aleatória.
- Quando ela terminar a contagem, ela pedirá para que as crianças abram os olhos e tentem descobrir qual foi a ordem estabelecida.
- Depois, a professora poderá mostrar outros itens para que as crianças tentem descobrir o seu número corresponde, até que elas concluam o jogo.
Lição pretendida
O objetivo desta atividade é mostrar para as crianças que as mudanças fazem parte da vida e que elas não devem ser temidas, mas sim aceitas. Elas devem ter coragem para enfrentar os desafios que a vida nos propõe, de forma divertida e criativa.
Dicas para melhorar a dinâmica
- Seja criativa, misturando os itens;
- Aumente o tempo de duração da dinâmica se as crianças estiverem entusiasmadas;
- Encoraje a todos a se divertirem e a participarem;
- Desenvolva um clima motivacional para que eles consigam superar desafios;
- Recompense as crianças por seus esforços.
Exemplos de frases e orientações
- “Todos prontos para o jogo?”
- “Vamos ver quem conseguirá acertar o número antes dos outros?”
- “Estou aqui para ajudar vocês a desenvolverem pensamento criativo e trabalho em equipe”
- “Vamos nos movimentar? O que acham?”
- “Vamos divertir-nos e acertar os números antes que os outros?”
Benefícios da dinâmica
A dinâmica do Jogo do Número Estranho tem grandes benefícios para o desenvolvimento da criança, entre eles: desenvolve o trabalho em equipe, ensina a acolher as mudanças, a estimula a prática da oralidade, a encoraja o pensamento criativo, a ajuda a perceber a importância das relações e a desperta a curiosidade.
Notas de Rodapé
Esta dinâmica foi desenvolvida por uma pedagoga atenciosa, com afeto e dialogal. A inspiração veio de uma história que envolve uma jornada, nova, divertida e inesquecível.
FAQ
O Jogo do Número Estranho é uma dinâmica infantil?
Sim. Esta dinâmica foi desenvolvida pensando especialmente na Educação Infantil, com crianças de 4 a 8 anos de idade.
Que habilidades as crianças desenvolvem com o Jogo do Número Estranho?
Esta dinâmica estimula a criatividade, compreensão, iniciativa, estratégia, persistência e cortesia das crianças.
Quais os materiais necessários para a dinâmica do Jogo do Número Estranho?
Os materiais necessários são: material para desenho e escrita (papel, lápis, caneta); um arco-íris bem colorido e divertido; um foguete; uma bola grande e macia; um sabre de luz; um dragão; um cavalo; um astro; um sol; um barco e um zoológico.
